Ajedrez y Tercera edad

El Ministerio de Educación, a través del Profesor Jorge Berguier, Coordinador del Programa de Ajedrez Educativo comunicó que el 29 de junio se firmó un Convenio de Cooperación con el PAMI para llevar a cabo el programa “Agil-Mente”, por medio del cual se enseñará ajedez a personas mayores con el objetivo de prevenir el deterioro cognitivo de la 3ra edad.
La práctica del juego de ajedrez, conlleva además de la estimulación mental, una práctica social sumamente integradora en la familia al provocar un espacio de encuentro intergeneracional.
Este convenio permitirá además el encuentro con centros de jubilados y alumnos de distintas escuelas ya sea para simplemente JUGAR o bien ser agentes multiplicadores.

PAPIIIS

Ya es 14 de julio y no tenemos respuestas de Uds. ahhh!!! ya sé, mucho trabajo en casa con los pequeños y no tan pequeños.

Están disculpados.

Silvia y Susana

P.D.: Puede ser que les interesen otros temas? cuáles? queremos saber ...

Para comunicarse con nosotras biblioteca8de9@blogspot.com o bien dejen sus comentarios en el mismo blog.

Teléfonos y direcciones electrónicas importantes

Para recordar, en caso de solicitud de médico a domicilio llamar al

0-800-222-1002 / opción 5

para tareas escolares y juegos en la computadora a la siguiente dirección electrónica

http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/

La presidente Cristina Kirchner, presentó hoy en la Casa de Gobierno el programa "Aprender en casa", destinado a que los alumnos puedan realizar las tareas escolares desde sus hogares para paliar la pérdida de clases, luego de la ampliación de las vacaciones de invierno por la Gripe A.
Por su parte, Canal 7 y el Canal Encuentro también se sumarán a las estrategias lanzadas por la cartera educativa mediante la presencia de actores y conductores de ambas señales (entre ellos Gastón Pauls, María Eugenia Molinari y Chango Spasiuk), quienes comunicarán mensajes de prevención de la influenza A y de la programación especial para los alumnos.
(Aporte de la prof. de Tecnología Gabriela)

Tampoco olvidar para lectura

http://www.imaginaria.com

Receso Escolar de invierno

Atípico es este receso de invierno y hasta con un sabor amargo, verdad !!!.
Lo anticipado nos obliga aceleradamente a reubicarnos en los tiempos disponibles.
Si somos capaces de RESILIENCIA los argentinos no nos cabe la menor duda por eso a PENSAR YA en los CHICOS.
1°-"Que no cunda el pánico".
2-Mantengamos horarios organizados.
3-Equilibremos Lectura con medios audiovisuales (Tele- Compu). Haciéndolos cumplir.
4-Aprovechemos a pedirles que nos lean en voz alta una receta, un artículo, una indicación que acompaña los servicios, algo que no sea texto escolar.
5-Realizar las tareas propuestas por los docentes.
6-Usar elementos descartables para hacer collage , recortar, pegar, etc sobre papeles de diario, de revista, cajas vacías, y otras. Acompañarlos para la creación con montoncitos de fideos, hilos, yerba y tantas otras cosas que tenemos en casa.
7- Busquemos una linda lámina en revitas viejas, cortémosla irregularmente y hagamos un rompecabezas.
Y sobre todo PAPIS no SUCUMBIR EN EL INTENTO

Queridos Papis y Flia Mayor

El año se presentó ajetreado para la Biblioteca, todo positivo, pero con un tirano EL TIEMPO disponible.
Queremos que sepan que NO nos hemos OLVIDADO; al trabajar para sus hijos lo estamos haciendo implícitamente para Uds.

Valores éticos

Diferentes tipos de valores
Hoy se sigue hablando de valores en el ámbito de la economía: son bien conocidos los valores que se cotizan en las diferentes bolsas del mundo.
El término 'valor' ha traspasado este ámbito y se usa para designar realidades apreciadas.
Se habla de valores estéticos cuando afirmamos que esta pieza musical es hermosa; de valores intelectuales cuando el profesor afirma que este alumno es muy brillante; de valores vitales cuando afirmamos que nuestro amigo tiene muy buena salud; de valores éticos cuando pedimos más igualdad a la hora de organizar nuestra convivencia; de valores religiosos cuando calificamos de sagrado un ritual o ceremonial; de valores políticos cuando reclamamos participación y diálogo.
Muchos objetos pueden ser valiosos para nosotros, tanto objetos naturales (el agua o el aire), como objetos artificiales ( un vehículo). Pero estas valoraciones no pertenecen al ámbito de la ética, son valoraciones que consideran la utilidad u otros aspectos de ciertos objetos.

¿ Qué es lo que tienen de específico y de más propio los valores éticos ?

Los valores éticos, pueden no coincidir con nuestros deseos, pero sentimos que debemos intentar realizarlos si no queremos perder categoría como personas que somos. Nadie está obligado a ser una persona bella, ágil o simpática, pero toda persona está moralmente obligada a ser justa. Los valores éticos sólo pueden atribuirse a las personas, no a las cosas: un paisaje puede ser bello pero no justo, un calzado deportivo pueden ser cómodo pero no bueno en sentido moral.
Valores éticos: implican un deber hacer,
un ser DIGNO de ser

Educación en valores

Ésta es una primera publicación que invita a reflexionar acerca del rol de los valores en la educación de nuestros hijos.


QUERIDOS PADRES, deseamos que este espacio sirva de reflexión sobre un tema MUY de actualidad aunque es de SIEMPRE, el de los VALORES y de la posible crisis que éstos están sufriendo.
Mucho nos interesaría saber qué opinan, cómo lo están viviendo, si han leído o visto algo al respecto para compartir y concensuar.

La Bibliotecarias queremos ser multiplicadoras de una publicación de Educared donde al respecto dicen:
La educación es un pilar indiscutible para el futuro de nuestros hijos. Pero... ¿con qué valores nos interesa educarlos?.
"Educar para los valores es una tarea difícil ya que éstos no se saben a la manera que se sabe una fórmula química, sino que se viven" (Educando en Valores: Amnistía Internacional – sección venezolana. Caracas, 1997).
Pero ¿qué es la educación en valores? ¿En qué consiste? Y más precisamente ¿Qué son los valores? ¿Quién los transmite? ¿Es suficiente lo que mi hijo aprende en la escuela o es necesario trabajar más el tema en casa?.
Los valores son ideas que guían nuestro accionar, nuestra manera de ser en situaciones cotidianas y no tanto.Los valores son parte del bagaje cultural que nos hace quienes somos. Son producto de nuestra historia, de la educación que recibimos y de la época en la que vivimos.
Pero, si los valores son culturales y son parte de nuestra historia ¿por qué hay que educar en valores? Acaso ¿no son universales ?.
Si tomamos en cuenta a los especialistas que Educared consulta vemos que Roberto Marafioti plantea que "vivimos uno de esos momentos bisagra en que todo el orden anterior de representaciones y saberes oscila para hacer lugar a imaginarios, modos de conocimiento y estilos de regulación social todavía no estabilizados." Por eso es importante sumarnos a la reflexión acerca de la educación de los hijos: ¿Educarlos para el mundo que existe? ¿Educarlos para el mundo ideal? ¿Educarlo con los parámetros de mi infancia? ¿Dejar que la escuela los eduque? ¿Compartir la educación con la escuela ?.
Por su parte Hanna Arendt propone una educación cuyo fin sea "preparar a cada generación para que entienda la realidad del mundo de los adultos al que va accediendo, paso a paso, y asuma su responsabilidad por él, para continuarlo y para modificarlo".