Fragmento de una ilustración de Anthony Browne para su libro Me gustan los libros (México, Fondo de Cultura Económica, 1992Libros-álbum: libros para el mundo de HOY
Por tratarse de una propuesta literaria relativamente novedosa en nuestro país, los libros-álbum resulten escasos en las bibliotecas.
¿De qué hablamos cuando hablamos de libro-álbum?
El libro-álbum (si nos sometemos al significado conocido de estos términos) parece plantearnos un desafío.
Sin embargo al tenerlos en mano la primera característica que "salta a la vista" (literalmente) es la presencia notable de la imagen. El texto suele ser breve o en algunos casos inexistente. El diálogo entre dos códigos simultáneos (imagen y texto) para la producción del sentido, hace pensar en un lector recién iniciado en el manejo del código escrito, sin embargo su significación es tan prefunda que este tipo de libros nos ha llevado hacia terrenos de experimentación innovadoras en el campo de la literatura infantil a tal punto que libros que parecían limitados a los pequeños no están destinados exclusivamente a ellos y pueden dirigirse a lectores de distintas edades.
Por lo tanto este tipo de libro a menudo nos sitúa lejos de los estereotipos y los modelos.
Las imágenes nos llevan directamente a conexiones con la plástica, el cine, la publicidad, la literatura y la cultura.
Ese punto de encuentro entre lo plástico y literario provoca el diálogo entre ambos códigos. En el diseño y en la construcción textual se origina un juego entre formas y lenguaje, que conducen hacia el placer estético tanto de la palabra como de la imagen.
En el Libro álbum se opta por señalar como autores tanto al escritor como al ilustrador.
Estos libros, justamente NO son de precios accesibles es por eso que como respuesta a esta situación proponemos la búsqueda de los mismos en nuestra BIBLIOTECA ESCOLAR .
Nuestros niños ya los conocen !!! pues se leen en Biblioteca o fueron regalados por el Gobierno de la Ciudad para formar la Biblioteca Personal.
Por tratarse de una propuesta literaria relativamente novedosa en nuestro país, los libros-álbum resulten escasos en las bibliotecas.
¿De qué hablamos cuando hablamos de libro-álbum?
El libro-álbum (si nos sometemos al significado conocido de estos términos) parece plantearnos un desafío.
Sin embargo al tenerlos en mano la primera característica que "salta a la vista" (literalmente) es la presencia notable de la imagen. El texto suele ser breve o en algunos casos inexistente. El diálogo entre dos códigos simultáneos (imagen y texto) para la producción del sentido, hace pensar en un lector recién iniciado en el manejo del código escrito, sin embargo su significación es tan prefunda que este tipo de libros nos ha llevado hacia terrenos de experimentación innovadoras en el campo de la literatura infantil a tal punto que libros que parecían limitados a los pequeños no están destinados exclusivamente a ellos y pueden dirigirse a lectores de distintas edades.
Por lo tanto este tipo de libro a menudo nos sitúa lejos de los estereotipos y los modelos.
Las imágenes nos llevan directamente a conexiones con la plástica, el cine, la publicidad, la literatura y la cultura.
Ese punto de encuentro entre lo plástico y literario provoca el diálogo entre ambos códigos. En el diseño y en la construcción textual se origina un juego entre formas y lenguaje, que conducen hacia el placer estético tanto de la palabra como de la imagen.
En el Libro álbum se opta por señalar como autores tanto al escritor como al ilustrador.
Estos libros, justamente NO son de precios accesibles es por eso que como respuesta a esta situación proponemos la búsqueda de los mismos en nuestra BIBLIOTECA ESCOLAR .
Nuestros niños ya los conocen !!! pues se leen en Biblioteca o fueron regalados por el Gobierno de la Ciudad para formar la Biblioteca Personal.
